De l’école élémentaire au lycée, les délégués de onze établissements de l’Académie de Rennes ont pu réfléchir, au sein de groupes de travail interdegrés, à la mise en œuvre d’actions concrètes pour protéger l’Océan.

Le lycée Laennec en bonne place parmi les établissements participants

Les problématiques de la pollution plastique, de l’érosion, de la préservation de la biodiversité étaient au programme, afin de se questionner sur la gestion durable du littoral et sur les impacts que les sociétés humaines peuvent engendrer sur les milieux naturels.

Pour mesurer tous les enjeux, les élèves ont bénéficié d’un programme diversifié :

• test de connaissances,
• temps d’échange par petits groupes sur les projets des différentes écoles, animé par Fabio Perruchet, médiateur scientifique à Océanopolis.
• conférence de Maxime Salaün, de la Surfrider Foundation, visant à les sensibiliser aux risques liés à la pollution plastique et à évoquer les moyens de lutter contre celle-ci.
• conférence consacrée aux « informations sur les risques côtiers et à la présentation du programme de sciences participatives de l’application CoastAppli ». Cette application a été créée par l’IUEM « afin de faciliter l’acquisition de la donnée et permettre au grand public de participer et s’intéresser à ces problématiques de dynamiques côtières », "avec le soutien de l’Ecole Universitaire de Recherche EUR ISblue, le projet Sea-EU et le projet INTERREG AGEO".

Nos 4 [ÉCO]conseillères de l’Océan ont pu présenter leur projet consistant à développer une machine qui permettrait de ramasser les micro-plastiques. Elles ont en effet constaté que les séances de ramassages sur les plages étaient inefficaces pour les micro-déchets.

Loan, Lola, Fabien, Raphaëlle et Maëlle en plein travail

Au vu du court temps imparti d’ici le prochain conseil du mois de juin, il a donc été convenu qu’elles essaieraient de présenter un prototype / une maquette (avec l’aide d’un fablab) et qu’elles proposeraient un cahier des charges aux [ÉCO]conseillers qui prendront leur relève.

A cette occasion, un groupe d’une trentaine d’élèves du Lycée Laennec a reçu le Grand Prix de l’Appel des pôles 2021 (l’équivalent du 1^er Prix régional).

Le palmarès s’affiche au fur et à mesure. Et, pour terminer, le Grand Prix de l’Appel des pôles 2021 est décerné… au Lycée Laennec !

En lançant, en mai dernier, un « Appel pour l’Arctique », dans le cadre de l’enseignement de spécialité HGGSP (Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques), les lycéens ont particulièrement retenu l’attention du jury.

Le groupe lauréat de l’Appel des pôles 2021 (avec une pensée pour les absents du jour)

Deux des vidéos réalisées dans le cadre de ce jeu de rôles, sous forme de simulations diplomatiques, ont été diffusées aux participants à la cérémonie. Célia et Charlotte, volontaires pour jouer le rôle de porte-paroles du groupe, se sont parfaitement acquittées de leur mission visant à représenter l’ensemble des élèves et à expliquer le projet mené l’an dernier.

Célia explique le projet au nom du groupe…

…puis, c’est au tour de Charlotte

Incarner un État, le représenter, défendre ses intérêts, sans négliger l’intérêt général, tel était en effet l’enjeu du projet proposé à la classe, avec comme objectif de réfléchir à un développement durable de cette région si fragile. Parrainés par une professeure de droit de l’UBO, Anne Choquet, ils se sont ainsi initiés aux échanges inter-étatiques, tout en exerçant leur esprit critique afin de rechercher le compromis. Avec succès, au vu du palmarès rendu public en ce mercredi 2 février.

Voir la vidéo

Bravo pour cette belle réussite et cet engagement en faveur de l’Arctique !!!

Se faire le représentant de la Russie, de la Chine, des États-Unis ou du Canada, le temps d’un jeu de rôle de simulations diplomatiques, voilà l’exercice proposé aux élèves du groupe 1 d’HGGSP. Mission : rédiger un Appel pour l’Arctique.

Celui-ci, soumis au jury de l’Appel des pôles, attend le verdict de ses membres, qui ne devrait cependant pas intervenir avant le mois d’octobre.

Appel pour l’Arctique lancé par une trentaine d’élèves, représentés ici par un petit groupe d’ambassadeurs

Pour en cerner tous les enjeux, ils ont bénéficié des conseils avisés de leur « marraine », Anne Choquet, lors d’une intervention en visioconférence.

Professeure de droit, spécialiste des pôles, membre de la délégation française lors de différentes négociations entre pays, en sa qualité d’experte juridique, elle leur fait part de son expérience à l’approche de la 43^e Réunion Consultative du Traité sur l’Antarctique (RCTA), qui doit se tenir à Paris à partir du 14 juin.

Visioconférence d’Anne Choquet

Elle a abordé autant les questions juridiques, liées à l’appropriation des espaces maritimes ou des territoires continentaux, que la nécessité de réglementer les activités en plein développement du fait du changement climatique, telles que l’exploitation des ressources (minerais, hydrocarbures) et « le tourisme de la dernière chance » (qui consiste à vouloir découvrir les pôles avant qu’il ne soit trop tard). Ce sont en effet des espaces fragiles d’un point de vue environnemental et où les activités anthropiques peuvent s’avérer dangereuses, tant pour la sécurité humaine que pour les écosystèmes.

Un panorama fort instructif pour les élèves, dont certains souhaitent s’orienter dans des études de droit ou de sciences politiques.

Outre le travail sur la grammaire, la syntaxe et le vocabulaire propres à la langue de Cervantès, il s’agissait pour eux de réfléchir aux enjeux de la protection du littoral (protección del litoral), en particulier les plages, et donc à ceux du développement durable (desarrollo sostenible).

Sans oublier de s’interroger sur le slogan pour interpeller au mieux les destinataires des affiches.

La campagne publicitaire en espagnol pour protéger notre littoral est exposée au CDI.

En ce début d’année 2021, le thème proposé à la réflexion des candidats au concours se fondait sur une citation de Charles Baudelaire, extraite de L’homme et la mer, « Homme libre […], la mer est ton miroir ».

Retrouvez, via l’un des deux liens ci-dessous, les clichés en lice pour le concours 2021.

présentation vidéo des photos

fichier présentant les photos

Tous les élèves du lycée sont invités à voter, par un sondage Pronote, pour déterminer les lauréats des prix FSE. Vous avez jusqu’au 9 avril pour choisir votre photo préférée.

Plus de 50 photos ont été soumises aux jurys cette année, dans les deux catégories proposées. Le thème du littoral aura ainsi suscité sa dose de réflexion, d’humour ou de poésie.

Découvrez ici les oeuvres des 14 photographes qui ont relevé le défi du concours dans la catégorie « production individuelle », avec 35 clichés au total.

Félicitations à eux pour la qualité de leur travail !

En raison d’un calendrier peu propice, la catégorie « classe » n’aura quant à elle rencontré qu’un succès mitigé. Parmi les trois classes pré-inscrites, une seule est parvenue à la réalisation d’une production, en traitant de deux sujets différents avec l’oeil du géographe.

• Le littoral, entre nature et aménagement
• Le littoral, entre activités récréatives et activités productives

Affiche de l’édition 2020 du concours photo (réalisée par Ronan Chenebault)

"Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie", telle est la citation, empruntée à Charles Baudelaire (Le Spleen de Paris), qui est, cette année, proposée à la réflexion des candidats.

La participation au concours peut se faire selon deux modalités :

• une candidature individuelle, où chacun est libre de traiter le sujet selon son inspiration (les productions de groupe sont acceptées).
• une candidature initiée par un enseignant pour une de ses classes/un de ses groupes et s’inscrivant dans le cadre d’un projet pédagogique.

Vous trouverez ci-dessous le règlement complet du concours photo :

Règlement du concours photos 2020

Chaque candidat pourra déposer 3 photos au maximum (au format 20 cm x 30 cm). Tous les clichés seront obligatoirement accompagnés d’un titre.

Les productions numériques sont à adresser au jury pour le 9 mars 2020, par mail, à l’adresse suivante : concoursphoto.laennec@gmail.com

Si vous souhaitez transmettre des photos argentiques, développées par vos soins, merci de les déposer au CDI pour le 9 mars 2020.

Indiquez bien vos nom, prénom et classe, ainsi que le titre que vous donnez à votre photographie.

Plus de renseignements :

• au CDI
• à la vie scolaire
• par mail

Dans le cadre du projet Horizon mer 2022, tous les élèves et étudiants des lycées Laennec (professionnel, général et technologique) sont membres de droit du jury 2022. Vous pouvez donc tous voter sur Pronote. Vous avez jusqu’au 16 mai pour effectuer votre choix, en fonction de 4 critères :

• le traitement du sujet (« Littoral : sculptures paysagées »)
• les qualités esthétiques des clichés
• l’originalité
• le coup de cœur

Retrouvez ci-dessous les photos 2022 sur le sujet suivant : "Littoral, sculptures paysagées"

Les clichés 2022

Les photos en vidéo.

Rendez-vous sur Pronote pour nous transmettre votre vote.

Le jury des élèves

Tous les élèves des lycées professionnel, général et technologique étaient invités à se prononcer. 424 voix se sont portées sur les différents clichés en lice. Toutes les photos ont du reste recueilli des suffrages. Les lycéens ont ainsi élaboré le palmarès suivant.

Le podium du concours Horizon mer 2022 (jury des élèves)

C’est la photo n° 11, Tasogaredoki (= le crépuscule), celle d’Enora Marseillou (2^de 2) qui l’a emporté de peu, devant les clichés n°1, De sable noir et de glace, de Maureen Fer (BTS1) et n°12, Traversée de la tortue, de Gaëtan Fernandes (1^re MELEC).

Le jury du lycée Laennec

Le 2^d jury, quant à lui, était constitué de 14 membres, dont Frédérique Gérard et Soizic Brondello de la Médiathèque Julien Gracq de Pont-l’Abbé. Les services d’intendance, la vie scolaire, l’équipe de direction, les enseignants des lycées Laennec étaient eux aussi représentés parmi les jurés.

Le podium du jury du Lycée Laennec

La photo n°8, sans titre, de Clet Cornou (2^de 4) a remporté la majorité des voix. A ses côtés, sur le podium, figurent les clichés n°1 De sable noir et de glace, déjà primé par le jury des élèves, et n°4, Soleil couchant de Zoé Le Roy (2^de 2).

Cliché de Clet Cornou

Un coup de cœur a également été attribué par le jury au cliché n°7 intitulé Falaises d’ardoise et réalisé par Robinson Laurens (1G1).

Bravo à tous les lauréats qui recevront leurs récompenses d’ici quelques jours.

Retrouvez toutes les photos ici.

Le projet Horizon mer vit sa 8^e édition en cette année scolaire 2021-2022. Le point d’orgue en sera, comme ces quatre dernières années, le concours photo.

Thème 2022 :

« Littoral : sculptures paysagées »

Tous les élèves des lycées professionnel, technologique et général sont invités à y participer. Et cette année, nous y convions aussi les correspondants espagnols de l’IES Sa Blanca Dona (Ibiza).

Affiche du concours photo 2022

La participation au concours peut se faire selon deux modalités :

• une candidature individuelle, où chacun est libre de traiter le sujet selon son inspiration (les productions de groupe sont acceptées).
• une candidature initiée par un enseignant pour une de ses classes/un de ses groupes et s’inscrivant dans le cadre d’un projet pédagogique.

Vous trouverez ci-dessous le règlement complet du concours photo :

Le règlement du CONCOURS PHOTO 2022

Chaque candidat pourra déposer 3 photos au maximum (au format 20 cm x 30 cm). Tous les clichés seront obligatoirement accompagnés d’un titre.

Les productions numériques sont à adresser au jury pour le 21 mars 2022, par mail, à l’adresse suivante : courriel

Si vous souhaitez transmettre des photos argentiques, développées par vos soins, merci de les déposer au CDI pour le 21 mars 2022. Indiquez bien vos nom, prénom et classe, même si vous choisissez l’anonymat d’un pseudonyme, ainsi que le titre que vous donnez à votre photographie.

Plus de renseignements :

• au CDI
• à la vie scolaire
• par mail

Les deux jurys ont élaboré leur palmarès en fonction des 4 critères suivants :

• le traitement du sujet (« l’art en bord de mer »)
• les qualités esthétiques des clichés
• l’originalité
• le coup de cœur

Le titre retenu pour chaque cliché a aussi été pris en compte.

328 élèves ont participé au vote pour choisir leurs clichés préférés. Le jury du lycée Laennec était, quant à lui, constitué de 14 membres du personnel, auxquels se sont ajoutées nos partenaires de la Médiathèque Julien Gracq de Pont-l’Abbé.

Retrouvez l’intégralité du palmarès :

• dans la vidéo ci-dessous.

• via calaméo

Les photos sont exposées lors de la Semaine culturelle dans le hall de l’externat. venez les découvrir.

Exposition des photos lors de la Semaine culturelle

Découvrez-les dans le hall de l’externat

Merci à tous les participants pour la qualité de leurs photos et bravo à tous les lauréats.

Le thème du concours de cette année vient d’être déterminé : « L’art en bord de mer ». Tous les élèves du lycée professionnel et du lycée général et technologique peuvent y participer.

Chacun peut laisser libre cours à sa créativité et à son imagination. Toutes les interprétations du thème peuvent être envisagées. Il peut s’agir d’œuvres artistiques naturelles ou humaines du bord de mer, voire de clichés d’artistes en pleine création.

Les photos sont à déposer au plus tard pour le 24 mars 2023 :

• à l’adresse mail suivante : concoursphoto.laennec@gmail.com (pour les versions numériques)
• au CDI pour les photos argentiques.

Les candidats veilleront à bien indiquer leurs nom, prénom et classe, ainsi que le titre attribué à la photographie.

Règlement du concours photo 2023

Les résultats devraient être proclamés et les prix distribués le jeudi 06 avril à 11 heures. A vos appareils !

Sept élèves étaient candidats au concours photo 2021, en cette année si particulière. Il s’agissait de traiter un sujet tiré d’un célèbre poème de Charles Baudelaire, "Homme libre […], la mer est ton miroir" (L’homme et la mer).

C’est avec sensibilité, originalité, créativité, que les lycéens et étudiants se sont lancés dans l’aventure de ce concours, pour proposer des clichés tous plus remarquables les uns que les autres.

Le jury des élèves a rassemblé 188 votants (chacun des lycéens de Laennec étant invité à désigner sa photo préférée) pour attribuer les prix du FSE. Le jury du Lycée Laennec, quant à lui, était composé de 9 membres (émanant des différentes catégories de personnels).

Retrouvez le palmarès complet.

• soit en vidéo (cliquez sur l’image ci-dessous)

• soit dans un fichier que vous découvrirez en cliquant ici

Toutes les photos seront exposées au CDI, dans un premier temps, puis à la médiathèque Julien Gracq de Pont-l’Abbé.

Projet mené avec le soutien de la Région Bretagne.

Le 28 avril 2021

Ce sont donc 11 photos, sur les 42 en compétition, qui se retrouvent désormais en lice pour l’attribution des prix.

Le choix s’est effectué, par vote électronique, sur la base de 4 critères :

• la photo qui traite le mieux le sujet (« Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie » - Charles Baudelaire).
• la photo qui présente les plus grandes qualités esthétiques
• la photo la plus originale
• la photo préférée

Retrouvez ci-dessous la présélection du jury des personnels, dans la catégorie individuelle :

Concours Photo 2020

Le palmarès (jury des élèves pour le prix FSE et jury des personnels) sera proclamé dans le courant du mois de mai.

« Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie », telle était la citation de Charles Baudelaire livrée à la réflexion des photographes en herbe.

« Le port », manuscrit de C. Baudelaire

Avec créativité, originalité, émotion, recherche esthétique, 23 élèves ont relevé le défi et proposé 42 clichés aux jurys (celui des élèves, membres du Foyer socio-éducatif - FSE - et celui des personnels du lycée).

La richesse des productions a suscité l’enthousiasme général et rendu difficile l’établissement d’un palmarès.

Retrouvez ci-dessous l’intégralité du palmarès :

Palmarès du concours photo 2020

Projet mené avec le soutien de la Région Bretagne.

Une petite cérémonie, en comité restreint, présidée par M^me le Proviseur, était organisée le jeudi 6 mai pour féliciter les élèves ayant remporté les deux premiers prix, Jade et Danaïde.

Jade félicitée par M^me Lamy

Toutes les autres lauréates, quant à elles, ont reçu leur prix des mains d’Isabelle Houlez, la professeure documentaliste, au gré de leur passage au CDI. L’occasion aussi de découvrir l’ensemble des photos de cette 4^e édition du concours.

Louna lauréate du 3^e prix du jury des élèves

Bénédicte, diplôme en mains, posant devant le cliché récompensé par le jury

De son côté, le service de presse du Rectorat n’a pas manqué de féliciter aussi les lauréates, via les réseaux sociaux.

• Sur twitter https://twitter.com/acrennes/status/1392119996139061251

  

• Sur Instagram

https://www.instagram.com/p/COvEXuOMBir/?utm_source=ig_web_copy_link

Au total, les jurys devaient départager 35 photos. Tâche ardue, au vu de la qualité des clichés réalisés sur le thème du « littoral, à la lisière de deux mondes ».

Finalement, ce sont 10 lauréats qui ont été primés par :

• le prix FSE et deux coups de cœur ex æquo, décernés par le jury des élèves.
• trois prix (dont un à un binôme) et trois coups de cœur, attribués par le jury des personnels.

Les dix lauréats

Les photos de la cérémonie des récompenses

Le palmarès du concours photo 2019

Le palmarès du concours photos 2019

Félicitations à Marine Raphalen (1^re S2) qui a remporté le prix des lycéens pour sa photo intitulée « Nostalgie d’un monde oublié »

Nostalgie d’un monde oublié

Photo de Marine Raphalen

Félicitation aussi à Basile Affret, récompensé par le 1^er prix du jury du lycée pour son cliché "Storm arrives on the coastline".

« Storm arrives on the coastline »

Photo de Basile Affret

Un coup de coeur spécial a par ailleurs été décerné à Laura Carnec de la classe ULIS pour la qualité de ses clichés.

Laura Carnec reçoit son prix des mains d’Hélène Le Bolzer, membre du jury

Bravo également à tous les autres lauréats et aux participants pour la qualité de leurs productions !

Retrouvez ici l’intégralité des photos soumises au jury.

Ou, mieux encore, découvrez-les au CDI où elles seront exposées jusqu’au vendredi 5 avril.

La citation de Charles Baudelaire, extraite du Spleen de Paris, "Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie", a particulièrement inspiré les candidats, les uns photographiant les ports de pêche, d’autres se consacrant aux ports de plaisance, tous produisant un travail de qualité.

Retrouvez ici toutes les photographies dans la catégorie individuelle et, par ce lien, celles de la catégorie classe, fruit du travail initié par un professeur avec ses élèves. Le palmarès sera publié durant les « Journées de la mer & du littoral » qui se tiendront du 30 mars au 3 avril. Le jury des élèves regroupant des membres du FSE désignera ses lauréats.

Le jury des personnels, de son côté, récompensera aussi ses clichés préférés.

Dès que Maëlle a eu connaissance de l’existence de ce projet, elle a immédiatement cherché à mobiliser une petite équipe autour d’elle, afin de proposer une candidature au nom du lycée Laennec. Bien lui en a pris, puisqu’elle celle-ci a été retenue.

Les objectifs

• Comprendre le rôle de l’Océan dans le climat et les impacts du changement climatique sur l’Océan,
• Susciter chez les élèves l’envie de comprendre l’érosion de la biodiversité marine, son impact sur les écosystèmes mais aussi sa capacité à résister aux perturbations, à s’adapter aux changements climatiques,
• Comprendre le monde dans toute sa complexité pour mieux appréhender les enjeux,
• Sensibiliser les jeunes à la préservation de l’environnement,
• Éveiller l’esprit critique des élèves,
• Initier les élèves au débat citoyen,
• Encourager les élèves à réfléchir à leurs actes et à provoquer des comportements plus durables.

https://www.oceanopolis.com/les-ecoconseillers-de-locean-page

Les missions des [ÉCO]conseillers de l’Océan

• Les [ÉCO]conseillers de l’Océan débattent de sujets sur l’Océan, invitent des experts, des grands témoins (scientifiques, décideurs, professionnels de la mer, citoyens) en fonction des sujets abordés.
• Les [ÉCO]conseillers de l’Océan font émerger des idées, des envies collectives et le font savoir auprès des organisations et instances partenaires.
• Les [ÉCO]conseillers de l’Océan diffusent de l’information rigoureuse sur l’Océan et ses enjeux auprès des élèves en s’appuyant sur différents réseaux comme les éco-délégués, le CAVL, les aires éducatives…
• Les [ÉCO]conseillers de l’Océan proposent des journées d’actions citoyennes pour protéger l’Océan, à l’échelle régionale, européenne et pourquoi pas internationale dans un futur proche

https://www.oceanopolis.com/les-ecoconseillers-de-locean-page

Dix établissements avaient répondu à la seconde édition de « l’appel des pôles », opération en partenariat avec le Cercle polaire, ce qui a mobilisé 375 élèves, aux côtés de personnalités aussi diverses que Hervé Le Treut, climatologue, membre de l’Académie des sciences, Noël Mamère, ancien député, ancien maire écologiste, rapporteur de la mission d’information parlementaire sur l’Arctique et l’Antarctique (n°2704), le D^r Stéphane Hergueta, biologiste, membre fondateur du Cercle Polaire ou Pierre Taverniers, diplômé en langue et culture inuit de l’INALCO.

Les élèves du groupe 1 d’HGGSP de 1^re, accompagnés de quelques élèves du groupe 1 de SES, avaient quant à eux travaillé sous le parrainage d’Anne Choquet, enseignante-chercheuse en droit à Brest, spécialiste des pôles, chercheuse à l’Institut Universitaire européen de la Mer (IUEM) et membre du Comité national français des recherches arctiques et antarctiques (CNFRA).

Jeu de rôles sous forme de simulation diplomatique, le projet a consisté en la réalisation, par groupes, de vidéos de présentation des principaux pays ayant des intérêts en Arctique puis en la rédaction collaborative d’un « Appel pour l’Arctique ».

Retrouvez leur travail ici.

Ils recevront leur prix à l’occasion d’une cérémonie en visioconférence prévue le 2 février.

Bravo à eux !

Plus d’une centaine d’élèves et d’étudiants des lycées professionnel, général et technologique ont relevé le défi du premier concours photos organisé dans l’établissement.

Vous trouverez leurs œuvres ci-dessous :

Catégorie individuelle

Catégorie classe

Les classes de 1^re STMG2 et 2^de 4 & 6, sous la houlette de leur professeure de lettres, M^me Le Gall, ont contribué au concours sous une forme originale.

• Les 1^re STMG2 ont en effet réalisé un recueil de textes poétiques, en s’inspirant de Georges Pérec (« Tentative d’épuisement d’un lieu parisien »). Chaque poème est accompagné de photos prises à trois moments de la journée. Découvrez-les : « Mer réelle, mer rêvée : tentative d’épuisement d’un lieu bigouden »

• Quant aux élèves des classes de 2^de 4 & 6, c’est un recueil de poèmes « Du romantisme au surréalisme : mer réelle, mer rêvée », accompagnés de photographies, qu’ils présentent au jury.

De leur côté, trois élèves de 2^de 4 ont saisi l’opportunité de ce concours pour dénoncer la pollution des mers.

Une élève a également déposé, au CDI, trois clichés tirés sur papier.

Ces œuvres, ainsi que toutes les autres, sont à présent soumises au jury.

Retrouvez-nous le 19 avril pour connaître les lauréats. Le palmarès sera publié sur le site du lycée dès 12 heures.

Contact

A la découverte de l’histoire locale

C’est le tout nouveau Musée Alexis Le Gall de Loctudy qui a livré aux 1^re G2 et 1^re STMG2 les secrets du monde de la Conserverie et du travail à l’usine dans la première moitié du 20^e siècle.

Le musée de la Conserverie Alexis Le Gall à Loctudy

Deux autres classes, les 1^re MELEC et les 1^re ASSP-S, avaient ouvert le bal quelques semaines auparavant. Retrouvez ici le compte-rendu de leur visite.

L’intérieur du musée pour visualiser les postes de travail d’antan.

Cours de géologie sur le terrain

Les trois groupes de 1^re spécialité SVT ont, quant à eux, pu suivre les cours dispensés par leurs enseignants en dehors de la salle de classe, sous un soleil une nouvelle au rendez-vous. Un cadre certes inhabituel mais qui les invite à porter un regard nouveau sur leur environnement, en se livrant à une analyse scientifique.

Étude de la géologie sur le terrain : une belle manière de donner tout leur sens aux apprentissages

Rien de tel en effet qu’une sortie de terrain pour chercher à interpréter les paysages de notre quotidien et étudier les affleurements de roches afin de comprendre les mécanismes géologiques. L’occasion aussi bien sûr de réinvestir in situ les connaissances théoriques sur la dynamique de la Terre.

Cours de géologie en plein et sous un soleil radieux

Lire un paysage littoral pour comprendre les dynamiques géomorphologiques et les mécanismes géologiques.

Présentation du chemin de mémoire par les BTS

Le projet « chemin de mémoire sur le GR®34 » prend forme peu à peu. Lancé au mois de janvier, il a connu une première étape avec la réalisation du diagnostic du territoire par les étudiants, lors d’une sortie de terrain au début du mois de février. Les journées de la mer & du littoral étaient l’occasion pour les élèves de BTS tourisme de présenter leurs suggestions et leurs premières pistes de réflexion aux commanditaires du projet, les membres du Souvenir français.

Maceo, Malo et Jade, après avoir joué les chefs d’orchestre pour l’ensemble du groupe d’étudiants, exposent leurs choix et leurs pistes de réflexion

Danielle Hill et François Fouré pour le Souvenir français, accompagnés de Nelly Masseron de l’association mémorielle « Ceux de Rawa Ruska », à l’écoute des propositions des étudiants

Mathilde et Camille ont une requête à formuler : installer une plaque commémorative à la mémoire d’Yves Bernard, arrêté en plein cours de chimie pour faits de résistance, alors qu’il était élève de l’ancêtre du Lycée Laennec

Si l’an dernier, le thème imposé était centré sur la mer, en 2019, c’est le littoral qui fera l’objet du concours.

« Le littoral, à lisière de deux mondes », tel est en effet le sujet retenu.

Les élèves du lycée professionnel ou du lycée général et technologique peuvent y participer, individuellement ou dans le cadre d’un projet pédagogique mené par leurs enseignants.

Les photos sont à déposer au plus tard pour le 26 février 2019 :

• à l’adresse mail suivante : concoursphoto.laennec@gmail.com (pour les versions numériques)
• au CDI pour les photos argentiques développées par vos soins.

Indiquez bien vos nom, prénom et classe, ainsi que le titre que vous donnez à votre photographie.

Règlement du concours photos

Les résultats seront proclamés le jeudi 28 mars 2019 à partir de 11 heures. Les lauréats recevront de nombreux lots.

Les photos de l’éditions 2018

Le palmarès 2018

Comme l’an dernier, le Foyer socio-éducatif du lycée est le partenaire privilégié du concours photo.

Les élèves membres du FSE décerneront deux prix spéciaux et le FSE offrira et financera plusieurs lots.

Catégorie individuelle :

• 1^er prix : « Purples lines burn in the sunset » (Martin Biger, 1^ère S3)

• 2^ème prix : « Pour vous, quelle est la mer rêvée ? » (Loralie Doucet, 2^nde 4)

• 3^ème prix : « Silence, ça mousse » (Thierry Courtès, terminale ELEEC)

concoursphotos individuel

15 élèves ont participé au concours dans cette catégorie : du lycée professionnel au BTS, en passant par le lycée général et technologique, le concours a réuni des candidats aux parcours scolaires très variés. Au final, 34 photos ont été présentées au jury dans cette catégorie.

Prix spécial des lycéens (FSE) : « Seagulls playing in the wind » (Martin Biger, 1^ère S3)

Catégorie classe :

• 1^er prix : « Perdue dans mon rêve… » (Louise Cayrasso, 1^ère L/ES)
• 2^ème prix : « La vie est belle quand on est vivant » (Mamoudou Konaré, APR1)
• 3^ème prix : « Sessions dangereuses » (Collectif de 2^de 4)

  

  Concours photos classe

  Prix spécial des lycéens (FSE) : « Tentative d’épuisement d’un lieu bigouden… et autres lieux » (classe de 1^ère STMG2)

6 classes ou groupes, soit une centaine d’élèves, ont concouru dans cette catégorie, à l’initiative de leurs professeurs qui leur ont proposé des projets divers, de la photo artistique au recueil de poèmes.

Félicitations à tous pour la qualité de vos productions.

Toutes les photos sont à découvrir ici.

Concours, expositions, conférences, sorties de terrain… la mer & les littoraux constituent un objet d’étude pluridisciplinaire qui permet la mise en oeuvre de nombreux projets pédagogiques, aussi bien au lycée professionnel qu’au lycée général et technologique.

Le programme des Journées de la mer & du littoral 2018 comporte deux volets principaux :

• Développement durable et agenda 21
• Éducation artistique et sensibilisation à l’art, à la culture, aux sciences et techniques.

Il implique différentes disciplines : arts plastiques, géographie, lettres, SES et SVT ainsi que l’association sportive par les actions menées par la Section Surf.

Programme 2018

Présentation du projet

Lecture : Georges Perec, Tentative d’épuisement d’un lieu parisien, 1975

Exposition CDI (Artothèque de Brest) : Les 5 sens

C’est sur ce sujet que les élèves de 1^re STMG 2 ont composé les textes qui constituent ce recueil.

Recueil de textes poétiques et de photos (1^re STMG2)

Merci à Monsieur Le Cleac’h et Madame Papail.

Un grand merci également à tous les élèves qui ont participé à ce projet. Vous avez su, avec vos mots, avec vos photos, montrer « les innombrables variations imperceptibles du temps, de la lumière, du décor, du vivant » … « ce qui se passe quand il ne se passe rien, sinon du temps, des gens et des nuages ».

Débuté le 11 mars, avec l’inauguration de l’exposition des oeuvres de Marion Zylberman au CDI et son intervention auprès des élèves de l’option arts plastiques, le projet Horizon mer s’est surtout tenu lors de la semaine des Journées de la mer & du littoral, du 25 au 29 mars.

Marion Zylberman exposant son travail aux élèves

Parallèlement à ces pastels, encres ou lavis de Marion Zylberman, le CDI présentait aussi l’exposition des clichés pris par les candidats du concours photos sur le thème, « le littoral, à la lisière de deux mondes ». Une belle complémentarité artistique.

« Le littoral, à la lisière de deux mondes »

Exposition au CDI des photos candidates au concours

« Le littoral, à la lisière de deux mondes »

Exposition des photos candidates au concours

Les classes de 1^re L, ES1 & ES2 se sont par ailleurs rendues, le 26 mars, à l’Île-Tudy et Combrit pour étudier la gestion durable du milieu littoral et les problématiques liées à la montée du niveau de la mer et aux risques auxquels elle expose les sociétés.

Sortie des 1^re L, ES1 & 2 à l’Île-Tudy/Combrit

Appréhender le milieu littoral et l’environnement proche, en saisir les enjeux et les grandes problématiques, comprendre les choix de société, du passé, du présent et pour le futur, tels étaient les objectifs des études de terrain menées sous l’angle géographique. Les 1^re S, de leur côté, ont réfléchi à ces enjeux, le 28 mars, à La Palue du Cosquer (Loctudy) et au Ster de Lesconil, en étudiant aussi les formes géologiques et la dégradation du granit à la Pointe de Goudoul, en compagnie de leurs enseignants de SVT.

Ce jeudi-là, le palmarès du concours photo a aussi été dévoilé : deux élèves se sont particulièrement illustrés, Basile Affret (1^re ES1) remportant le 1^er prix du lycée et Marine Raphalen le Prix spécial des Lycéens décerné par le FSE.

« Storm arrives on the coastline »

Photo de Basile Affret, lauréat du 1^er prix du Lycée

Nostalgie d’un monde oublié

Photo de Marine Raphalen, lauréate du Prix spécial des Lycéens (FSE)

Dans l’après-midi, les élèves des deux classes de 1^re ES ont rencontré, à Haliotika, Soazig Le Gall-Palmer, patronne de l’Armement Bigouden, qui leur a fait découvrir les dessous de son entreprise et les spécificités du secteur de la pêche mais qui a surtout répondu à leurs très nombreuses questions, en particulier sur les effets redoutés du Brexit.

La mer & le littoral : aspects économiques

Un échange fructueux et enrichissant, avant la visite guidée des entrailles de la criée pour étudier le fonctionnement du marché du poisson et, notamment, le système des enchères descendantes.

Dernier volet : en prolongement de la sortie de terrain à l’Ile-Tudy et Combrit, deux classes, les 1^re ES2 et les 2^de 4, ont suivi une émission Web TV exceptionnelle, diffusée par le Conservatoire du Littoral avec deux spécialistes chargés d’évoquer : « Les littoraux, des espaces naturels face aux conséquences du changement climatique : quels compromis entre les forces de la nature et l’occupation humaine ? »

L’émission de Web TV

Une exposition des œuvres de Marjatta Taburet au CDI

Marjatta Taburet, en compagnie de Michel Aymerich

Exposition de Marjatta Taburet

« De la Laponie à la Bigoudénie : parcours maritimes d’une Européenne de la première heure », tel est le thème de l’exposition des œuvres de l’artiste d’origine finlandaise.

Lauréat de deux prix : Martin Biger, le grand gagnant du concours photos

Martin Biger félicité par le Proviseur

Le jury du concours photo dans la catégorie individuelle lui a décerné son premier prix pour l’un de ses clichés. C’est une autre de ses photos qui a été primée par le jury des élèves. Félicitations à lui. Retrouvez l’intégralité du palmarès ici.

Une conférence sur l’E.S.S.

Dominique Breton des Paniers de la mer : une conférence sur l’économie sociale et solidaire

Dominique Breton, Directeur de la Fédération Panier de la Mer, a présenté aux élèves de 1^re ES le fonctionnement de l’économie sociale et solidaire, et notamment l’IAE (l’insertion par l’activité économique), en exposant l’exemple de l’atelier de mareyage de Penmarc’h.

Des sorties pédagogiques

Cours de géographie à l’Île Tudy

Il n’est pas toujours aisé de réaliser un croquis du paysage en plein air et dans le vent. Les 1^re ES2 s’y essaient pourtant.

La visite de la criée du Guilvinec par les élèves de 1^re ES 1 & 2

L’étude du fonctionnement du marché par un exemple local : du concret pour mieux comprendre l’économie.

Cours de géographie sur la plage et sous le soleil pour les 1^re S

Cours de géologie en plein air pour les 1^re S

Tous les élèves, du lycée professionnel, comme du lycée général et technologique, sont invités à y participer.

Affiche du concours photo 2021

Chacun connaît ce célèbre poème de Charles Baudelaire, L’Homme et la mer, dont est extraite la citation pour le concours 2021 : « Homme libre (…), la mer est ton miroir ».

La participation au concours peut se faire selon deux modalités :

• une candidature individuelle, où chacun est libre de traiter le sujet selon son inspiration (les productions de groupe sont acceptées).
• une candidature initiée par un enseignant pour une de ses classes/un de ses groupes et s’inscrivant dans le cadre d’un projet pédagogique.

Vous trouverez ci-dessous le règlement complet du concours photo :

Règlement du concours photo 2021

Chaque candidat pourra déposer 3 photos au maximum (au format 20 cm x 30 cm). Tous les clichés seront obligatoirement accompagnés d’un titre.

Les productions numériques sont à adresser au jury pour le 16 mars 2021, par mail, à l’adresse suivante : concoursphoto.laennec@gmail.com

Si vous souhaitez transmettre des photos argentiques, développées par vos soins, merci de les déposer au CDI pour le 16 mars 2021.

Indiquez bien vos nom, prénom et classe, ainsi que le titre que vous donnez à votre photographie.

Plus de renseignements :

• au CDI
• à la vie scolaire
• par mail

Il leur a été proposé :

• Inventer la mer sous forme écrite et graphique. • Dessin et écriture se lient, se composent et se lisent ensemble.

• Le dessin en continu d’une page à l’autre.

• Travail à deux. • Format et nombre de pages libres

Mots clés : le dessin dans tous ses états, gravure, collage, graphisme, outils, expériences, empreintes, composition

NB : Un leporello est un livre qui se présente sous la forme d’un soufflet que l’on déplie comme un accordéon

Lors de la saison hivernale, les surfeurs de la section sportive du lycée Laennec abandonnent en effet leur planche pour quelques semaines. Ils en profitent alors pour s’intéresser au milieu littoral dans lequel ils s’adonnent habituellement à leur passion en Baie d’Audierne.

Accompagnés par Emmanuelle Monfort, ils sont ainsi sensibilisés à la vulnérabilité du milieu dans lequel ils évoluent. « Il faut que les élèves se familiarisent avec ce lieu, qu’ils le connaissent, qu’ils le respectent », souligne du reste leur enseignante.

Ce sont Grégory Thomas, garde du littoral, et Stéven Hélias, animateur à la Communauté de Communes du Pays Bigouden Sud, qui les accompagnent sur le terrain, dans la réalisation de chantiers nature à vocation pédagogique. Ils installent alors des ganivelles parallèles au front de mer pour piéger le sable et permettre la reconstitution de la dune. Ils participent aussi, certaines années, à des opérations de nettoyage des plages et à diverses autres actions. Ainsi, en 2011, ils ont même pu prendre part à des programmes de recensement des macro-déchets d’échouage, dans le cadre d’un protocole financé par l’Union européenne (OSPAR : Oslo-Paris),

Cette remarquable initiative, lancée il y a désormais une décennie et renouvelée chaque année, bénéficie à présent des honneurs de la presse locale, qui ne manque pas d’en souligner toutes les vertus. A la fois écologiques et citoyennes.

Les honneurs de la presse locale (Ouest-France, 19 février 2021)

Remises aux jurys au printemps 2020, juste avant le confinement, ces photos n’avaient encore pu être dévoilées. C’est désormais chose faite !

L’exposition organisée au CDI permet à tous les lycéens et personnels de découvrir le résultat de la réflexion, menée par les artistes, sur la citation de Charles Baudelaire (« un port est un charmant séjour pour une âme fatiguée des luttes de la vie »).

L’exposition des photos lauréates

Le palmarès avait tout de même été proclamé en mai dernier, récompensant de nombreux lauréats.

Félicitations à tous les participants.

Venez découvrir l’ensemble de l’exposition jusqu’au 16 octobre.

« Âme solitaire, Ballet portuaire » de Juliette Doux, Charlotte Gouzien et Klerwi Le Roux (1^er prix du jury des personnels)

« Quiétude et silence d’un petit port de pêche » de Lohyce Boulet (2^e prix du jury des personnels)

« Expecto Patronum » de Jade Hellequin (3^e prix du jury des personnels)

« Boom ! » de Basile Affret (1^er prix des lycéens - FSE)

Affichées au CDI du lycée, durant le mois de mai, les clichés lauréats du concours photo ont ainsi bénéficié, par la suite, d’une exposition auprès du grand public.

Celui-ci a pu découvrir le talent des photographes en herbe de Laennec et admirer leurs œuvres, inspirées du fameux vers de Charles Baudelaire « Homme libre, […] la mer est ton miroir ».

Une belle mise en valeur pour les photos lauréates

Merci à l’équipe de la médiathèque Julien Gracq !

La remise des prix avait auparavant eu lieu en comité restreint au lycée.

Répartis en différents groupes, ils devaient incarner les représentants des principaux États intéressés par la région de l’Arctique. C’est ainsi qu’ils ont commencé par réaliser des vidéos dans le but de présenter « leur » pays et les enjeux que revêt l’Arctique pour celui-ci.

Retrouvez les vidéos en flashant le Qr Code ou par les liens ci-dessous :

• Le Groenland danois, un territoire au coeur des enjeux de l’Arctique
• le Canada, pays riverain de l’Arctique
• les États-Unis, un regain d’intérêt pour l’Arctique
• la Chine, un « État quasi-arctique »
• la Norvège, un pays de l’Arctique
• la Finlande, un pays de l’Arctique
• L’Union européenne dans l’Arctique
• La France : des intérêts pour l’Arctique

Pour mener leur travail à bien, ils ont bénéficié de l’aide et des conseils apportés par une marraine, Anne Choquet, conseillère de l’ONG le Cercle Polaire. Elle est membre depuis 2001 de la délégation de la France aux réunions des États parties consultatives au Traité sur l’Antarctique, dont la réunion aura lieu cette année à Paris. Elle a également participé à l’équipe de Michel Rocard quand ce dernier a proposé, au Parlement européen, un traité sur la protection de l’environnement en Arctique, ce qui en fait une spécialiste, à la fois de la région mais aussi des jeux diplomatiques.

La seconde phase du projet visait en l’organisation de simulations d’échanges diplomatiques. Du fait de la crise sanitaire qui a perturbé les conditions d’enseignement, les réunions en petits comités sur les quatre thématiques envisagées (enjeux économiques, environnementaux, sociaux, militaires) et l’assemblée plénière n’ont pu se tenir. C’est donc par la réalisation d’un document collaboratif écrit que les élèves ont pu lancer leur « Appel pour l’Arctique ».

Retrouvez cet appel en cliquant sur l’image ci-dessous.

"Le dispositif des [Eco]conseillers de l’Océan a pour ambition de favoriser l’engagement des élèves du CM1 à la Terminale en faveur de la préservation du milieu marin. Il s’agit de permettre aux jeunes de comprendre toute la complexité et la fragilité du système océanique pour qu’ils soient en mesure de construire des propositions argumentées qui seront relayées vers les décideurs et le réseau des éco-délégués. C’est un bel exemple d’engagement sur le chemin de la citoyenneté en participant de manière active et responsable à susciter des comportements plus durables."

Grâce à ce projet créé, en septembre 2020, par la région académique de Bretagne, Océanopolis et 70.8 by Océanopolis, Maëlle entend apprendre à porter un regard plus concret sur les problématiques auxquelles sont exposés les océans, afin d’assumer encore mieux ses fonctions d’éco-déléguée. Échanger avec des experts et des scientifiques lui permettra ainsi de mener davantage d’actions de sensibilisation au sein du lycée Laennec. L’objectif principal qui motive sa candidature…

Félicitations pour ce bel engagement !

Le thème du concours de cette année vient d’être déterminé : « mer réelle, mer rêvée ». Tous les élèves du lycée professionnel et du lycée général et technologique peuvent y participer.

Les photos sont à déposer au plus tard pour le 30 mars 2018 :

• à l’adresse mail suivante : concoursphoto.laennec@gmail.com (pour les versions numériques)
• au CDI pour les photos argentiques développées par vos soins.

Indiquez bien vos nom, prénom et classe, ainsi que le titre que vous donnez à votre photographie.

Les résultats seront proclamés et les prix distribués le jeudi 19 avril à 11 heures.

Vous pourrez y remporter de nombreux lots, dont ceux qui seront décernés par le jury des élèves membres du FSE.

Règlement complet du concours :

Règlement du concours photos

Au programme :

* Le 3 avril : la gestion durable du milieu littoral à l’Île-Tudy/Combrit.

Sur la digue de Kermor : les 1^re ES 1 & 2 étudient le milieu littoral

Lecture et interprétation paysagères dans le sillage d’un géophysicien Benoît Guillot

Étude menée par les 1^re ES1 & 2, en présence du doctorant de l’Université de Bordeaux et pilote de drone, Benoît Guillot.

Diaporama Journées de la mer Ile TudyCombrit

* Le 4 avril : une après-midi consacrée à l’économie. Après la visite de la conserverie familiale Furic-Marée de Saint Guénolé (la compagnie bretonne du poisson), place à la découverte du fonctionnement de la criée du Guilvinec pour comprendre comment se fixent les prix des produits halieutiques issus de la pêche côtière.

Furic Marée et la criée du Guilvinec

* Le 5 avril : conférence d’Erwan Lemeilleur (responsable hydraulique dans la team trimaran MACIF de François Gabart) intitulée « la course au large : de la passion à la filière économique »

Erwan Lemeilleur en salle Autret

La course au large

* Le 6 avril : la stratégie maritime de la Région Bretagne (conférence de Pierre Karleskind, vice-président du Conseil Régional chargé de la mer et des infrastructures portuaires, à destination des élèves de 1^re ES 1 & 2 et S1, 2 & 3).

Pierre Karleskind au lycée Laennec

Pierre Karleskind au lycée

Regards croisés géologie/géographie à Loctudy/Lesconil  : les 1^re S à la découverte de leur environnement.

Cours de géologie à la pointe de Goudoul (Lesconil )

Sortie pédagogique géologie géographie à Lesconil et Loctudy

* du 23 mars au 7 avril : exposition de tableaux de Ronan Olier.

Des oeuvres de Ronan Olier exposées au CDI du lycée

En cette période de vacances scolaires, ce sont six élèves qui se sont portés volontaires pour jouer les ambassadeurs de l’ensemble du groupe.

En guise de récompense, ils étaient conviés à une visite libre d’Océanopolis, pour découvrir les pavillons « tropical » ou « Bretagne » et, bien sûr, « polaire ». Le pavillon events arborait, quant à lui, les couleurs du One Ocean Summit et proposait toute une série de conférences destinées au grand public. Au programme ce jeudi, Serge Ségura, Ambassadeur français en charge des océans, pour évoquer la « Gouvernance de la haute mer » ou encore Gilles Boeuf pour une intervention sur la « Mer nourricière ».

Le pavillon events d’Océanopolis

Rendez-vous était ensuite fixé à la manchotière pour une présentation, au Ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, de l’opération « Appel des pôles », initiée par l’Académie de Rennes et portée par Yaëlle Melki, enseignante de SVT au Lycée Ernest Renan de Saint-Brieuc, conseillère du Délégué académique à l’action culturelle, David Guillerme.

En attendant le Ministre…

Dans la manchotière avant l’arrivée du Ministre : au 1^er rang (de g. à dr.), Romane, Charlotte et Axelle / à l’arrière-plan : M^me Gétin, Yanis, Sterenn et Tifenn

L’occasion pour les 6 porte-paroles du lycée Laennec d’échanger avec M. Jean-Michel Blanquer, sur leur projet d’Appel pour l’Arctique, "un projet, selon le Ministre, à la croisée de la connaissance et de l’engagement, qui permet de préparer l’avenir et votre vie".

Jean-Michel Blanquer saluant le travail des élèves de l’académie de Rennes, réalisé dans le cadre de l’Appel des pôles

Retrouvez en vidéo l’intégralité du projet :

Au vu de l’intérêt pédagogique qu’il revêt ("offrant une vision pluridisciplinaire", allant de la science à la géopolitique), des enjeux qu’il soulève et de la qualité des productions réalisées, Jean-Michel Blanquer a décidé, sur les conseils de Laurent Mayet, Président-fondateur du think tank Le Cercle polaire, de généraliser le projet d’Appel des pôles à toutes les académies.

Romane, Charlotte et Axelle en plein échange avec Jean-Michel Blanquer

Les 6 lycéens de Laennec et les deux lauréats de l’édition précédente de l’Appel des pôles pour une photo de famille en présence, notamment, du Ministre de l’Education nationale, du Recteur de l’Académie de Rennes, de Laurent Mayet du Cercle Polaire, de David Guillerme (DAAC) et d’Anne Choquet, la marraine de l’Appel pour l’Arctique.

Et au même moment, curieuse coïncidence, Pierre Le Gall, ancien élève du lycée Laennec répond lui aussi à l’Appel des pôles. Désormais océanographe-prospector, hydrographe et data-processor, il fait partie d’une expédition en Antarctique depuis le 5 février dernier. Le principal objectif de celle-ci est de retrouver les vestiges de l’épave de l’Endurance de Shackleton coulée en mer de Weddel en 1915. Pierre avait déjà participé à la première expédition en 2019.

Site de l’expédition Blog de l’expédition