Les instances lycéennes sont essentielles pour instaurer un climat d’écoute et de confiance dans un lycée.

Elles permettent aux élèves qui le souhaitent de s’engager dans des projets, de réfléchir à l’organisation du lycée, d’y améliorer les conditions de vie et d’apprentissage.

Vous pouvez accéder au dernier bulletin d’information

Pour accéder au compte-rendu du CVL du 6 mars 2015.

Pour accéder au compte-rendu du CVL du 20 novembre 2015 : Voir la photo.

Pénalisés par les deux dernières années perturbées par la situation sanitaire, ils souhaitent en effet, avant tout, que leurs projets se concrétisent et que la vie lycéenne reprenne un cours normal.

Une partie des élus du CVL

C’est donc avec enthousiasme, engagement et sens des responsabilités qu’ils invitent leurs camarades à se mobiliser pour faire vivre ces projets au sein de l’établissement.

Afin de mieux les promouvoir, ils ont commencé par créer un compte Instagram auquel tous les élèves et personnels du lycée peuvent s’abonner via l’adresse @cvl_lyceelaennec.

Pour une plus grande efficacité, ils se sont aussi répartis en 4 pôles :

1. Animations et festivités : les élus projettent de réitérer le Bigoud’day, déclinaison locale de la journée des talents, et le traditionnel tournoi de volley déguisé, ainsi que d’organiser un mardi gras déguisé et, pour les élèves de terminale, un bal de fin d’année.

Trois des élus du CVL : Pablo, Célia et Gaspard (de g. à dr.)

2. Développement durable : il s’agirait de faire aboutir le Green Project lancé en 2020 mais que la crise sanitaire avait empêché de se dérouler. Les élèves envisagent aussi de réaménager le foyer et le hall avec des objets et meubles recyclés. Ils souhaiteraient par ailleurs créer un mur végétal et voir s’améliorer la gestion des déchets au self, en menant la lutte contre le gaspillage alimentaire.

Denez, Malo et Alexia représentants des élèves au sein du CVL.

3. Solidarités : le projet le plus avancé est celui de la bourse aux jouets qui vient d’être lancé au profit du Secours Populaire. Une autre idée a été suggérée : organiser des courses participatives permettant de collecter des fonds pour une association.

4. Communication : le compte Instagram est d’ores et déjà créé, l’affichage pour la bourse aux jouets est réalisé.

Le 6 septembre, les élèves de seconde du lycée des métiers Laennec ont participé à une journée d’intégration à l’île Tudy.

DSC_0308

Au programme de la journée : activités nautiques, (kayak, plate) encadrées par leur professeurs et des moniteurs du centre nautique. L’après-midi était consacré à des jeux et activités sportives sur la plage.

DSC_0454

DSC_0473

DSC_0373

DSC_0454

Le logo, imaginé par Quentin Delaporte (élève de 1^re ES2) et Hélène Le Bolzer, témoigne de l’ancrage territorial de l’établissement, avec les couleurs du Pays Bigouden (orange et jaune), alliées au bleu de la mer toute proche.

Certains enseignements ou activités spécifiques du lycée sont également suggérés par différents symboles : le pôle surf par cette Bigoudène sur sa planche et les sections européennes par les étoiles jaunes sur fond bleu.

Tee-shirt couleur bleu navy

Merci à Quentin Delaporte et Hélène Le Bolzer pour la création du logo, à Simon Clément, élu du CVL, pour avoir porté le projet jusqu’au bout, ainsi qu’au FSE (Laurence Caplier) pour l’avoir accompagné dans la concrétisation de celui-ci.

La vie privée : un capital à préserver ! Avec la multiplication des blogs et des réseaux sociaux, on assiste aujourd’hui à une explosion du nombre d’informations personnelles accessibles en ligne sans limitation de durée. La notion d’intimité est brouillée par celle de non-culpabilité. Or, ce n’est pas parce que l’on n’a rien à se reprocher que l’on doit tout montrer ! La vie privée, au même titre que l’environnement naturel, est un capital en voie de disparition qu’il faut préserver !